孩子英语语法高效学习如何破?

作者:uniuk 时间:2015-04-30 17:59  点击:
英语语法是少儿英语过程中的重点和难点,语法学不好,会出现很多让人无法理解的语句,优尼老师leo根据孩子的英语学习历程总结了一系列的英语语法学习方法,强烈推荐家长们学习

  

  英语语法是少儿英语过程中的重点和难点,语法学不好,会出现很多让人无法理解的语句,优尼老师leo根据孩子的英语学习历程总结了一系列的英语语法学习方法,强烈推荐家长们学习哦!
 

  1.小学生该不该学语法?

  为什么小学生就应该学习语法呢?

  中国人没有英语母语环境,语法是帮助其最快学会使用这门语言的唯一方法。

  语法学习不仅是为考试,而是正确运用语言的方法。

  外国人学习语言虽淡化语法,但也学习语法,并将语法融入到语法艺术学科之中。

  刚接触语言,语感形成很重要,使用语法来辅助语感的实现尤为重要,等到语感形成后,语法的学习等于零。
 

  2.小学生该怎么学语法?

  小学生学习语法应该学到什么难度?

  理解语法的基本含义,能够进行语法现象的识别。

  掌握基础语法现象的基本结构,能够使用所给的单词进行相关的语法现象的构造。

  小学语法学习以常见语法现象及普遍性语法现象为主。(语法教学的相对正确性)
 

  小学英语语法学习的基本逻辑

  第一步,通过大量的语言现象的积累,形成基本的语感。(知其然)

  第二步,通过列举现象来探索基本结构和含义。了解语言现象形成的原因。(知其所以然)

  第三步,调用记忆,列举归类。(理解)

  第四步,利用规律创造语言现象。(运用)

  第五步,深入文化,理解语言现象背后的文化。(掌握)
 

  小学英语语法学习的阶段

  第一阶段:大量接触语言现象,基本掌握简单的日常对话,理解各种日常用语,形成基本语感。(一二年级)

  第二阶段:利用语言现象初步总结基础英语语法,包括词性的辨别,基本句子的构成,简单的时态表达。(三四年级)

  第三阶段:在总结基本语法的基础上,利用语法的综合运用进一步学习复杂语法,梳理体系,建立英语语法知识体系。(五六年级)
 

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